อ่านบทบาทการมีส่วนร่วมตาม CRediT โดยไม่สร้างชื่อตำแหน่งงานขึ้นเอง

เริ่มจากสิ่งที่คำแถลงครอบคลุมจริง

คำแถลง CRediT อธิบายประเภทของการมีส่วนร่วมที่ทำต่อผลงานวิจัยหนึ่งชิ้นโดยเฉพาะ ไม่ได้ถูกออกแบบมาเพื่อกำหนดความเป็นผู้เขียน และบทบาทที่ระบุอาจใช้ได้ทั้งกับผู้เขียนที่มีชื่อและกับบุคคลที่ได้รับการขอบคุณสำหรับความช่วยเหลือ ขอบเขตนี้กำหนดว่าการตีความของคุณไปได้ไกลเพียงใด คำแถลงบอกคุณว่างานใดถูกระบุว่าเป็นของใครสำหรับผลงานนี้ และไม่ได้บอกว่าใครได้รับค่าตอบแทนให้ทำอะไร อาวุโสเพียงใด หรือทำอะไรที่อื่น เริ่มจากบันทึกว่าคำแถลงเป็นของผลงานใด เพื่อให้บทบาทคงอยู่กับงานชิ้นนั้น [NISO CRediT: บทบาทของผู้มีส่วนร่วม]

รักษาระดับบทบาทให้แนบอยู่กับบทบาท

ป้ายระดับที่เป็นทางเลือก เช่น หลัก เท่าเทียม และสนับสนุน ขยายความว่าบทบาทนั้นดำเนินการอย่างไรภายในส่วนร่วม อ่านเป็นส่วนหนึ่งของรายการเดียวกันแทนที่จะเป็นอันดับแยกต่างหาก บทบาทสนับสนุนก็ยังเป็นบทบาท และเครื่องหมายเท่าเทียมอธิบายความรับผิดชอบร่วมกันต่อบทบาทนั้น ไม่ใช่สถานะเท่าเทียมในองค์กร เมื่อสรุป ให้พาระดับไปพร้อมกับชื่อบทบาทเพื่อไม่ให้การขยายความสูญหาย และหลีกเลี่ยงการยกระดับคำอธิบายอย่าง "หลัก" ไปเป็นตำแหน่งผู้นำองค์กร [NISO CRediT: บทบาทของผู้มีส่วนร่วม]

บุคคลหนึ่ง หลายบทบาท หนึ่งบทบาท หลายคน

อนุกรมวิธานอนุญาตให้บุคคลคนเดียวมีบทบาทมากกว่าหนึ่งบทบาท และอนุญาตให้หลายคนแบ่งปันบทบาทเดียวกัน นี่คือเหตุผลที่คำแถลงผลงานไม่ใช่บันได สองคนสามารถปรากฏภายใต้บทบาทเดียวกันได้โดยไม่สื่อว่าคนหนึ่งมีลำดับสูงกว่าอีกคน และการที่คนหนึ่งปรากฏภายใต้สามบทบาทก็ไม่ใช่การเลื่อนตำแหน่งหรือชื่อเรียกที่สมบูรณ์กว่า จงอ่านรายการในฐานะการระบุประเภทงานทั่วทั้งผลงาน และหลีกเลี่ยงการแปลงจำนวนบทบาทให้เป็นลำดับชั้น [NISO CRediT: บทบาทของผู้มีส่วนร่วม]

แยกแยะลำดับผู้แต่งออกจากบทบาทผลงาน

ลำดับผู้แต่งและบทบาท CRediT ตอบคำถามที่ต่างกัน ลำดับเป็นธรรมเนียมของบรรทัดชื่อผู้แต่ง ส่วนรายการบทบาทเป็นบันทึกว่าใครทำงานประเภทใด ไม่ควรใช้ทั้งสองอย่างเพื่ออนุมานถึงงานที่ได้รับค่าจ้าง ช่วงเงินเดือน หรือตำแหน่งอย่างเป็นทางการ บุคคลที่ระบุไว้ท้ายสุดอาจมีบทบาทสำคัญ และบุคคลที่มีหลายบทบาทอาจไม่มีเลย หากคุณต้องการระบุว่าบุคคลนั้นทำอะไรในทางวิชาชีพ นั่นต้องอาศัยแหล่งข้อมูลสาธารณะที่แยกต่างหากและชัดเจน และแม้กระทั่งแล้วก็ควรอธิบายว่าเป็นความเกี่ยวข้องที่ระบุไว้ มากกว่าจะเป็นข้อสรุปที่ดึงมาจากคำแถลง [NISO CRediT: บทบาทของผู้มีส่วนร่วม]

แยกการสังเกต ขีดจำกัด และการตัดสินใจออกจากกัน

การอ่านเชิงปฏิบัติแยกสามสิ่ง: สิ่งที่คำแถลงกล่าว สิ่งที่มันไม่สามารถยืนยันได้ และสิ่งที่คุณจะทำกับมัน การสังเกตคือรายการบทบาทพร้อมระดับของมัน ข้อจำกัดคือรายการนั้นครอบคลุมเพียงผลงานชิ้นเดียวและไม่ได้อธิบายการจ้างงาน ส่วนการตัดสินใจคือสิ่งที่คุณบันทึกหรือถามต่อไป ตารางด้านล่างแสดงรูปแบบด้วยรายการสมมติ

เมื่อคำแถลงขาดหายหรือไม่ชัดเจน

หากไม่มีคำแถลงผลงานแนบมากับผลงาน คุณมีรายละเอียดบทบาทที่ขาดหาย ไม่ใช่ข้อความที่ซ่อนอยู่ อย่าเติมช่องว่างด้วยการคาดเดาจากลำดับผู้แต่ง บรรทัดสังกัด หรือกิตติกรรมประกาศ หากมีคำแถลงแต่กำกวม หรือสำเนาที่คุณมีไม่สมบูรณ์ ให้บันทึกข้อจำกัดที่แม่นยำนั้นและหยุดเพียงเท่านั้น เช่นเดียวกันเมื่อบุคคลที่ระบุในคำแถลงไม่สามารถจับคู่กับโปรไฟล์ที่คุณอ่านได้อย่างมั่นใจ ชื่อที่ไม่ตรงกันเป็นคำถามที่เปิดอยู่ ไม่ใช่การระบุตัวตน อย่าค้นหาบันทึกส่วนตัวหรือการเข้าถึงทางเลือกเพื่อตัดสิน [NISO CRediT: บทบาทของผู้มีส่วนร่วม]

ใบงานสั้น ๆ สำหรับบันทึกของคุณเอง

ใช้ชุดฟิลด์เล็กๆ เพื่อให้การอ่านมีวินัย ระบุชื่อผลงานและวันที่ คัดลอกรายการบทบาทแต่ละรายการพร้อมระดับของมันตามที่เขียนไว้ทุกประการ ทำเครื่องหมายว่าบุคคลนั้นปรากฏเป็นผู้แต่งหรือผู้มีส่วนร่วมที่ได้รับการขอบคุณ และเพิ่มหนึ่งบรรทัดสำหรับข้อจำกัด ในกรณีที่มีการอธิบายการทบทวนบทบาท ให้บันทึกว่าผู้มีส่วนร่วมคาดว่าจะทบทวนการมอบหมาย เนื่องจากสิ่งนั้นมีผลต่อน้ำหนักที่รายการร่างสมควรได้รับก่อนที่จะสรุป [NISO CRediT: บทบาทของผู้มีส่วนร่วม]

• เขียนตัวระบุผลงานไว้ข้างรายการบทบาททุกอันที่คุณคัดลอก
• เก็บป้ายระดับไว้ในเซลล์เดียวกับบทบาท
• เพิ่มบรรทัดข้อจำกัดสำหรับสิ่งใดก็ตามที่คำแถลงไม่ได้กล่าวถึง
• เว้นว่างไว้แทนการอนุมานตำแหน่งงาน

อีกสองสามคำถาม